改訂新版 ロボットは東大に入れるか
驚愕のベストセラー『AI vs 教科書が読めない子どもたち』に登場し，著者がわが子のように育て，東大模試で偏差値76. 2を叩き出した最強のAI〈東ロボくん〉の成長と挫折のすべて。AIにしかできないことは何か。そして，人間に残されていることとは何か。
改訂新版 ロボットは東大に入れるか――目次
まえがき
第1章 〈東ロボくん〉と人工知能の現在
センター入試は楽勝か？
コンピュータの「知性」とは？
消える職業、変わる学校
第2章 「東大」への大いなる一歩
――東ロボくん＋東ロボ手くん「マーク模試」＆「東大入試プレ」に挑戦!!
ベネッセコーポレーションによる「マーク模試」結果報告と概評
はじめに 小林一木
世界史B／国語／英語（筆記）／物理／数学?・数学A／数学?・数学B
SAPIX YOZEMI GROUPによる東ロボ君の歩みと「東大入試プレ」
はじめに 高宮敏郎
数学（文科・理科）／世界史／世界史（東ロボ手くん）
「ロボットは東大に入れるか」
プロジェクトチームによる現状と展望
社会科：自然言語処理で、データを「知識」に変える 宮尾祐介（国立情報学研究所）
国語 ：あらゆる知的能力の基盤をどう磨くか？ 佐藤理史（名古屋大学）
物理 ：「曖昧さ」と「常識」をどうクリアするか 稲邑哲也（国立情報学研究所）
数学 ：「ふつう、こうでしょう」というプログラム 新井紀子（国立情報学研究所）
英語 ：英語を通して言語を学ぶ 東中竜一郎（NTTコミュニケーション科学基礎研究所）
第3章
〈東ロボくん〉の将来／私たちの未来
東ロボくんの「かたち」
ロボットの人権
機械の深化と人間の進化
私たちが「人間であること」――あとがきにかえて
謝辞
装幀＝祖父江 慎 ＋ 根本 匠（cozfish）
まえがき
第1章 〈東ロボくん〉と人工知能の現在
センター入試は楽勝か？
コンピュータの「知性」とは？
消える職業、変わる学校
第2章 「東大」への大いなる一歩
――東ロボくん＋東ロボ手くん「マーク模試」＆「東大入試プレ」に挑戦!!
ベネッセコーポレーションによる「マーク模試」結果報告と概評
はじめに 小林一木
世界史B／国語／英語（筆記）／物理／数学?・数学A／数学?・数学B
SAPIX YOZEMI GROUPによる東ロボ君の歩みと「東大入試プレ」
はじめに 高宮敏郎
数学（文科・理科）／世界史／世界史（東ロボ手くん）
「ロボットは東大に入れるか」
プロジェクトチームによる現状と展望
社会科：自然言語処理で、データを「知識」に変える 宮尾祐介（国立情報学研究所）
国語 ：あらゆる知的能力の基盤をどう磨くか？ 佐藤理史（名古屋大学）
物理 ：「曖昧さ」と「常識」をどうクリアするか 稲邑哲也（国立情報学研究所）
数学 ：「ふつう、こうでしょう」というプログラム 新井紀子（国立情報学研究所）
英語 ：英語を通して言語を学ぶ 東中竜一郎（NTTコミュニケーション科学基礎研究所）
第3章
〈東ロボくん〉の将来／私たちの未来
東ロボくんの「かたち」
ロボットの人権
機械の深化と人間の進化
私たちが「人間であること」――あとがきにかえて
謝辞
装幀＝祖父江 慎 ＋ 根本 匠（cozfish）
