臨床心理学とは何だろうか

あらゆる臨床心理学の立場に共通するものは何か，考え方の違いのもとにある理念はどのようなものか，カウンセリングはどのように始まり，終わるのか，カウンセラーにとって大変なこととは？ 初心者の疑問に応えつつ基本を押さえた実践的テキスト。

臨床心理学とは何だろうか――目次

まえがき
第 1 章　臨床心理学とは何だろうか
1　臨床心理学はいつごろ，なぜ現れたのか
2　対人援助の学としての臨床心理学
3　臨床心理学の役割をめぐって
4　臨床心理学とは
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第 2 章　臨床心理学から見て，「健康な心」とは何だろうか
1　健康な心とは
2　ストレスとは
3　対人援助要請力とは
4　自尊感情（セルフ・エスティーム）とは
5　リジリアンスとは
6　先人は「健康なパーソナリティ」像をどのように 描いているか
7　健康な心と不健康な心とは絶対的に異なり， 明快に区分けできるものなのか
8　健康な心についての逆説的な見方
9　まとめ
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第 3 章　心理療法はどのように始まるのだろうか
1　クライエントから見て，心理療法はどのように始まるか
2　セラピストから見て，心理療法はどのように始まるか
3　心理療法の開始について，どのように話し合い， 相互了解するか
4　まとめ
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第 4 章　心理療法では何が起こっているのだろうか
1　心理療法で人はどう変化するのか
2　どのようなクライエント‐セラピスト関係から変化が生まれるのか
3　クライエントとセラピストの役割・責任とはどういうことか
4　心理療法とクライエントの「現実」の人生はどういう関係なのだろうか
5　心理療法における変化は，どれも望ましいのだろうか
6　まとめ
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第 5 章　心理療法はどのように終わるのだろうか
1　心理療法はどのように終結するのか
2　中断とはどういうことか 　　 終結ではない終わり
3　クライエント・来談家族は心理療法の終結から何を得るのか
4　まとめ
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第 6 章　人間関係のなかで豊かに生きるために，臨床心理学は役立つのだろうか
1　「人間関係のなかで豊かに生きる」とはどういうことか
2　「人間関係のなかで豊かに生きる」ことに寄与する方法論には，どのようなものがあるか
3　まとめ
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第 7 章　特別なニーズをもつ子ども・人とその家族や所属集団に，臨床心理学は何を提供できるだろうか
1　特別なニーズをもつ子どもとはどのような子どもか
2　支援する人は障害をどのようにとらえればよいか
3　特別なニーズをもつ子どもの生活の場はどのようなものか
4　障害のある子どもへの臨床心理学的援助とは
5　障害のある子どもの家族への援助とは
6　学校・教師への援助とは
7　地域での援助とは
8　障害のある大人への援助とは
9　まとめ
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第 8 章　いろいろな心理療法があるが， 人間観，目標，視点はどのように異なるのだろうか
1　なぜ多様な心理療法があるのか
2　フロイト理論の視点はどのような特徴があるか
3　ユング理論の視点はどのような特徴があるか
4　ロジャーズ理論の視点はどのような特徴があるか
5　行動・認知・システムの視点はどのような特徴があるか
6　まとめ
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第 9 章　臨床心理学は，社会・文化とどのように関わっているのだろうか
1　対人援助職としての臨床心理学専門家とは
2　コミュニティ心理学的アプローチとは
3　ジェンダー心理学的アプローチとは
4　フェミニスト・セラピー的アプローチとは
5　社会構成主義的アプローチとは
6　社会・文化的な常識や思い込みが， 臨床心理学にどう影響しているか
7　まとめ
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第 10 章　臨床心理学における倫理・研究・専門性はどのようなものだろうか
1　専門職とは
2　心理療法に必要な「倫理」とは
3　臨床心理学の専門性の向上
4　まとめ
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第 11 章　心理臨床家はどこで，どのような仕事を しているのだろうか
1　心理臨床家はどのような場所で，どのような仕事を しているのか
2　他の専門職と心理臨床家の相違点とは
3　まとめ
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第 12 章　心理臨床家の大変なこと・やり甲斐は何だろうか
1　心理臨床家の大変なこととは
2　バーンアウト（燃え尽き）とは
3　二次受傷とは
4　バーンアウトや二次受傷をどう予防したらよいか
5　心理臨床家のメンタルヘルスのために
心がけるべきこととは
6　心理臨床家のやり甲斐とは
7　まとめ
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文　　献
用語解説
人名索引
事項索引
装丁＝難波園子